June 15th, 2009

Autor

Какой удар со стороны классиков! (с)

В детстве я был очень тихий ребенок. Нет, я играл со сверстниками во дворе, ходил на ходулях, запускал змеев. Собственно те самые сверстники - постоянно старались меня вытащить погулять и поиграть. Да и в своем дворе, я в общем-то был неформальным лидером... Но! Если меня оставляли в покое - я забивался в какой-нибудь уютный угол, вооружался умной книжкой и отдыхал душей.

Именно так, валяясь на ковре в своей комнате и рисуя очередную картинку из серии "наши берут Берлин" (а что вы хотите от ребенка 7-ми лет?) я открыл для себя фракталы.

Все просто - рисуем треугольник, в нем отгораживаем углы так, что бы новые линии пересеклись и образовали треугольник в центре. Затем повторяем полученную операцию для всех четырех полученных треугольников.... В общем остановился я, когда рисовать новые линии стало уже просто решительно невозможно. Тогда я вооружился линейкой, ручкой, и принялся искать иные фракталы. В общей сложности я их нарыл четыре штуки. Не считая разумеется квадратного, который оказался настолько прост, что фрактальность его природы до меня дошла только постфактум - на следующий день. А спустя пару дней - приехала старая (и одна из моих любимейших) подруга моей матери - Элла Каплан. Один из ведущих математиков СССР, и несостоявщийся член миссии "Буран" (увы, полет так и отменили). Приезжала она как раз на тренировки в Звездный, но это совсем другая история. А тут - я, естественно ломанулся демонстрировать свои интеллектуальные достижения, и гордо вручил ей свою тетрадку разрисованную фракталами. Элла взяла тетрадку, открыла и зависла. После чего веждиво поинтересовалась - а не рано ли грузить ребенка фигурами с переменной площадью и прочими фрактално-бесконечными радостями? В общем в результате - я получил тяжелый удар по самолюбию. Я то, скромно ожидал, что это я такой уникальный - открыл что-то новое! А оказывается были умники и до меня! Какая досада!


Следующий удар настиг меня лет в 17. Мы с моим другом и учителем в области айти, Костей Петровым - сидели и пили пиво, болтая "за жизнь", и, как и положенно настоящим гикам, обсасывая ТТХ нового процессора от АМД (плавно сходясь, что этим ребятам догнать интел не суждено).... И тут меня осенило!
"Эфрика!" - воскликнул молодой, но амбициозный Юджин. Информация - парадоксальна! Ее можно копировать сколько угодно раз! Мы берем толстенную книгу, для печати которой требуется килограмм пять бумаги, оцифровываем ее и - ВУАЛЯ! Мы можем копировать ее до бесконечности! Пока есть желание!

Костя ехидно на меня глянул одним глазом, после чего мягко, но не без легкой иронии изложил мне полуторачасовую лекцию о природи информации, включая парадоксы и прочие математические вкусности (до которых Костик был большой охотник, даром что программер от бога).
Снова! Снова меня опередили эти подлецы! Эти Винеры и прочие Муры!

И вот сегодня...

Сегодня я совершил новое открытие! *Нервно озираясь* Инфомация - корпоральна!
Нет ни какого парадокса. Информация - это не более чем изменение структуры вещества! Ноль от единицы отличается не только значением. В нем банально больше чернил на бумаге! И даже в нашем разуме - он записывается иной ассоциативной цепочкой. Т.е. изменением состояния вещества нашего мозга. Пусть и в крайне ограниченном объеме.

Таким образом - информация вещественна. Корпоральна. И ее копирование - не более чем акт изменения состояния вещества носителя, в соответствии с заданным образцом...

Уф! Высказался! А теперь нервно жду, когда кто-то придет и скажет: "Дружище! А ведь ты излагаешь теорему *имя вставить* - неужели сам додумался?"

Как же я ненавижу классиков! :-)
promo eugene_df june 8, 2025 14:01 92
Buy for 100 tokens
Стало уже хорошим тоном - держать первым постом небольшой дисклеймер. Поддамся пожалуй этой моде и я. Итак, добро пожаловать в мой журнал. Заранее оговорюсь. Это нифига не дневник. "Литдыбров" здесь практически не бывает. В первую очередь - это дискуссионный клуб. Основные темы - это политика…
Autor

Еще к вопросу о класиках.

Метод обучения нейронной сети (если кто в курсе - это уже предлагали или нет? )

Допустим, мы хотим научить искинт водить машину.

Берем машину, ставим на нее те датчики, на которые, по нашему мнению, искинт должен опиратся при вождении. Положим это будет система спутникового позиционирования, видеокамеры, сонар, для определения дистанций.

После чего, вся машинерия ставится на запись, и мы проезжаем какой-то заданный маршрут. После чего заставляем искинт искать общности. Грубо говоря - на камере зафиксирован красный, круглый светящийся объект, автомобиль согласно приборам стоит. На камере аналогичный зеленый объект - автомобиль продолжает движение. На дороге есть препятствия - снижение скорости до полной остановки. И так далее.

Полученные данные - прогоняем с оператором, выбрасывая все лишние общности (например в обоих случаях на светофоре могла быть впереди, скажем, синяя машина). Полученные вычищенные данные скармливаем искинту и проходим маршрут заново. Снова скармливаем данные, даем задание сравнить результаты и закрепить повторяющиеся как правила. Затем - проходим уже другой маршрут, с теми же постдействиями. Таким образом искинт будет обучатся естественнее и быстрее классического способа с написанием подробных инструкций.
Главное написать достаточно эффективный разностный механизм.


Я ошибаюсь, или мне сейчас скажут, что это давно придуманно до меня? :-)